10 月 20 日至 22 日，ICDL 亚洲数字素养日 2026（ICDL Asia Digital Literacy Day 2026）在马来西亚与新加坡两地举行，吸引亚太 14 个以上国家与地区的 300 余名教育界、产业界与培训机构代表参加。会议以"以数字素养构建 AI 就绪社会"为主题，由 ICDL 亚洲主办，双威 TES 学院新山校区、柔佛技能发展中心（JSkills）与新加坡理工学院分别承办其中一天的议程。
第一天谈学校怎么教，第二天谈职业技术教育怎么转，第三天谈企业怎么用。主办方把这条线概括为"从课堂到车间"。
首日 · 新山：把各国有效做法摆上台面
首日议程在双威 TES 学院新山校区进行。"最佳实践分享"环节由六位讲者依次发言：马来西亚教育部教育资源与技术司副司长 Fadzliaton binti Zainudin 介绍该国教育系统的数字资源与政策推进；泰国知识管理与开发办公室（OKMD）总裁 Twarath Sutabutr 博士、泰国 Digital Focus 公司董事总经理 Somchai Prajaksoot 分别从公共机构与企业侧讲述泰国经验；越南 EMG Education 项目经理 Minh Nguyen 带来越南的项目实践；新加坡 Assumption Pathway School 学科主管 Shyam Luke 分享该校的教学组织方式；双威学院董事总经理 Teo Ee Sing 教授则以办学方视角谈院校如何承接产业需求。
同日的"数字教育者展示"环节，由 2026 年 ICDL 亚洲数字教育者奖的部分获奖者主讲。他们来自马来西亚、斯里兰卡与越南，分享的是如何在教学、学习与评估各环节真正用起信息通信技术，以及这些做法如何照顾到不同学习需求的学生。
次日 · 柔佛：TVET 成为转型主战场
10 月 21 日，会场移至柔佛巴西古当的柔佛技能发展中心，议题转向职业技术教育与培训（TVET）。ICDL 亚洲首席执行官 Tina Wu 致开场辞，JSkills 首席执行官 Mohamad Anas Mohamad Annuar 致欢迎辞，马来西亚数字经济发展机构（MDEC）南部区域数字经济办公室主任 Syed Yazrine Shahab 作特别致辞，马来西亚人力资源部技能发展司（JPK）总监 Kamaruzaman bin Haji Md. Ali 发表主旨演讲。
当天的核心环节"聚焦 TVET 数字技能"，把马来西亚、新加坡、泰国、菲律宾四国的实践放到同一张桌子上：马来西亚教育部 TVET 司的 Suriani binti Ngatiman 谈专项培训的开发，新加坡理工学院产业参与中心总监 Chia Chow Leong 介绍校企衔接的做法，泰国职业教育委员会办公室合作局局长 Benjawan Pokpong 讲职教体系的推进经验，菲律宾 Treston 国际学院技术学院院长 Allan Godfrey Sagun 工程师分享院校层面的转型路径，马来西亚技能发展司南部区域主任 Nor Asmah binti Daud 从监管方角度补充。
第三日 · 新加坡：人工智能落地的产业视角
10 月 22 日，议程在新加坡理工学院收尾，主题转向产业。Tina Wu 致开场辞，新加坡理工学院副院长（学术）Loh Yew Chiong 致欢迎辞，爱尔兰驻新加坡大使 Damien Cole 作特别致辞，ICDL 基金会首席执行官 Damien O'Sullivan 发表主旨演讲。
"产业关键数字趋势"专家分享共有七位讲者：马来西亚人力资源部下属机构 TalentCorp 的 Brian Choong Wai Seng 谈 MyMAHIR 行业的人才发展；泰国职业资格研究院的 Phiriyaphong Chaengchenwet 介绍企业促进与职业资格培训体系；泰国央行子公司 Sukhumvit Asset Management 第一副总裁（人力资源）Suksun Ratavessanun 博士从金融机构内部谈人才结构调整；蚂蚁集团旗下蚂蚁数科的 Jane Han 谈技术落地；西门子数字工业软件的 Alvin Tan 讲亚太区的业务发展与学术项目；马来西亚 JCorp 副首席数字官 Budiman Bujang 分享企业转型与人工智能战略；BDO 数字咨询总监 Stephen Yee 则从咨询视角给出观察。
亚洲数字挑战赛奖项颁发
会议期间，2026 年 ICDL 亚洲数字挑战赛（ICDL Asia Digital Challenge 2026）获奖名单公布。这场自 2026 年 3 月启动、历时约八个月的赛事，共吸引来自 11 个国家和地区的 210 余所学校与机构、逾 1.1 万名学生参与。ICDL 亚洲颁出四组奖项：数字挑战赛奖、数字教育者奖、数字雇主奖与 ICDL 亚洲合作伙伴奖，分别面向学生、教师、用人单位与合作机构，覆盖数字技能水平、教学创新、职场数字能力建设与区域推广四个维度。
（中国区院校获奖名单）
亚洲其他国家获奖详细名单请点击：https://icdlasia.org/2026/10/21/celebrating-the-talent-and-innovation-of-students-at-the-icdl-asia-digital-challenge-2026-award-ceremony/
ICDL 亚洲数字挑战赛创办于 2017 年，以实用数字能力为考核核心，赛题对接全球数字经济的真实需求，内容覆盖新兴技术应用、数字设计与常用生产力工具，旨在帮助学生在学业进阶、继续深造与职业发展中形成可迁移的能力。本届赛事的参赛国家和地区包括不丹、文莱、中国、印度尼西亚、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、斯里兰卡、泰国和越南。赛事面向小学、中学、大专与高校三个层级的学生开放。从本届获奖名单看，小学组按综合表现统一评选，不区分赛道；中学组与大专、高校组则分设商务、设计、新兴技术三条赛道，各赛道按组别评出金、银、铜奖。主办方希望以此推动数字素养从基础教育到专业应用阶段的衔接，并营造协作、包容的学习环境。
本届赛事共产生 71 个奖项，其中小学组 8 个、商务赛道 26 个、设计赛道 12 个、新兴技术赛道 25 个。ICDL 亚洲将继续通过赛事平台培养具备数字技能、适应未来需求的年轻一代，支持亚洲数字转型进程。
本届赛事获得 Enterprise Ireland、Siemens 与 Skillsbox 的支持。ICDL 亚洲同时对参与评审的评委团表示感谢。
三天的会，一条长期的线
会议得到双威 TES 学院新山校区、柔佛技能发展中心与新加坡理工学院三家东道机构，以及爱尔兰企业局、西门子、Skillsbox 三家支持伙伴的协助。主办方表示，三天的讨论把柔佛与新加坡两地的政府、院校、企业与培训机构放进了同一套议题框架，为区域间的持续协作打下基础。
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